Hoy fue un gran día, primero empezamos con estiramientos del cuerpo, con la dinámica de los vagones, los formamos por equipos, mi compañera Liliana leyó un cuento y por consiguiente se les hiso preguntas a los niños de acuerdo al cuento y después se les pidió a cada equipo crear su propio cuento para así después un integrante de cada equipo pasara al frente del grupo a decirnos de que había tratado su cuento. Luego retomamos la letra a aprender e identificar el día de hoy la cual era la letra “B” pidiéndole que nos dieran ejemplos de letras que llevaran la letra “B”.
En lo que se refiere a matemáticas, a los niños de segundo grado le plateamos un problema en donde ellos a simple vista tenían que identificar en donde había más objetos y donde menos, así como también de forma mental resolver problemas de matemáticas. Mientras los niños de primer año trabajaban con sumas de un nivel muy bajo de dificultan.
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